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在滑師的日子里

更新時(shí)間:2024-08-30 關(guān)注:266

我離開滑師已有很長很長時(shí)間,彈指一揮間,馬上就快四十年了。 滑師的全稱是滑縣師范學(xué)校,在滑縣遠(yuǎn)離縣城的古鎮(zhèn)上,當(dāng)時(shí)它的四

??? 我離開滑師已有很長很長時(shí)間,彈指一揮間,馬上就快四十年了。
??? 滑師的全稱是滑縣師范學(xué)校,在滑縣遠(yuǎn)離縣城的古鎮(zhèn)上,當(dāng)時(shí)它的四周有三面都是田野,后面有大面積的黃河遺留下來的沙丘,沙丘上長滿了刺槐,蓊郁綿延,蔚然成林。一條公路從旁邊通過,直通濮陽。20世紀(jì)80年代初,東濮油田剛剛興建,路上奔馳著的多是載重的大卡車,也有拉載麥秸如山的小馬車。一條淌著微水的小河在校門前蜿蜒,淺水靜流,幾乎聽不到水流的聲音,河道被水纏繞成無數(shù)的微甸,甸上滿是簇?fù)碇G綠的青草和無數(shù)的小花,還有那飄若白云的羊、散如群星的鳥。甸與甸之間跨步可過,就像是一塊塊路墊,踏上去那酥酥軟軟的感覺,若踏云追霞般的絢麗。印象最深還是那破爛不堪的校園,到處是雜草、亂樹和瓦礫,每周的勞動(dòng)課,不是鏟草,就是清運(yùn),但也奇怪,兩年的學(xué)習(xí)時(shí)光結(jié)束時(shí),校園里雜草仍在瘋長,瓦礫遍地還是。
??? 20世紀(jì)80年代初,那還不是太遙遠(yuǎn)的回憶。想起我的滑師生活,雖然青春燦爛,但苦寒的記憶,讓我回想起來不免還有點(diǎn)局促,隨著時(shí)光不可置疑的逝去,當(dāng)年自己身上發(fā)生的肉體與渴望、生存與生活、現(xiàn)實(shí)與理想的沖突,時(shí)間久了,竟成為敏感的命題,總在糾纏著你的情絲,但日子常常狼狽,炫耀成功無期,每每思之,也是夜不能寐。那時(shí)候恢復(fù)高考才幾年,一些新生并非直接從中學(xué)而來,而是來自社會(huì)的各個(gè)行業(yè),所以同學(xué)之間年齡差距很大,最大與最小能差十多歲。忽然有了讀書深造的機(jī)會(huì),大家都很珍惜,也很欣喜。
?? 學(xué)校的教室是兩排磚混結(jié)構(gòu)的老瓦房,不比我在中學(xué)時(shí)的條件好,燈管懸在空中,開門關(guān)窗凡有點(diǎn)風(fēng),它都會(huì)晃悠半天。還真有一次正上課呢,燈管突然掉下來,摔在地上變得粉碎,但除了引起一陣小騷亂外,所幸并未傷及到人。后來,這些燈管被幾位年紀(jì)稍大的同學(xué)乘課余時(shí)間全部固定好了。我們的男生寢室是在學(xué)校操場旁新建的紅磚簡易平房,一間寢室擠進(jìn)去20多人,分上下鋪。每天晚上,在部隊(duì)當(dāng)過班長的雷云峰不知要吆喝上多少回大家才能靜下來。睡在這樣的寢室里,簡直就是夏天雨后的池塘,蛙鳴十里,鼾聲都能把寢室的屋頂給抬起來,但時(shí)間長了,一切都成了催眠曲。當(dāng)時(shí)每間寢室學(xué)校都配了一個(gè)大塑料桶備夜用,每天的值日生負(fù)責(zé)清理與傾倒。有時(shí),因它會(huì)產(chǎn)生些瑣碎小事,也會(huì)在同學(xué)間產(chǎn)生矛盾和不愉快。那時(shí)夜靜,人入睡之后,大家你來我往,撒尿聲也是通宵不斷,有些人驚夜而醒多是因?yàn)槿瞿蚵晹_,脾氣不好的同學(xué)會(huì)嘟囔、斥責(zé),甚至是謾罵,由此也產(chǎn)生拌嘴、吵鬧,甚至是打架。夏夜還好,同學(xué)多外出解手,但冬夜寒冷,尿桶滿了,有的同學(xué)還照撒不管,結(jié)果搞得尿流滿地,臊氣盈室。值日生鬧起情緒來,尿桶竟能放在寢室一天都不去動(dòng)。同學(xué)們就在這滿是尿臊的寢室里議論來議論去,又是立制度,又是發(fā)警告的,鬧騰個(gè)不停,真像某些國家和地區(qū)的議會(huì),不僅是動(dòng)口舌,還有拳腳行。
我們的學(xué)生食堂可是個(gè)大場面呢,前面有個(gè)偌大的廣場。每到飯時(shí),同學(xué)們?nèi)玺~洄流,匯集于此,排起很長很長的隊(duì),熙熙攘攘,就像個(gè)熱熱鬧鬧的農(nóng)村大集。每個(gè)人買了菜買飯,買了飯買饃,饃還分著黑白,都不在同一個(gè)窗口賣,因此吃頓飯要費(fèi)好多的周折才能弄齊。后來,我與三個(gè)同學(xué)組團(tuán),各拿菜票、飯票、黑白饃票,每人只用排一次隊(duì),飯菜饃四份便可全部搞定,真是節(jié)省了不少時(shí)間。再說四個(gè)人每天蹲成一圈共餐,邊吃邊說,邊笑邊樂,每頓飯都有聚餐的味道,很是溫馨!也有一次,因我班一位同學(xué)買飯時(shí)受到炊事員的嘲弄,于是同學(xué)們氣憤不過,群起而鬧,與炊事員打了一次規(guī)模不小的群架。誰知那位炊事員竟然是老師的兒子,老師在課堂上一而再地致歉,弄得大家都十分尷尬。結(jié)果此事在全校先是當(dāng)壯舉傳為佳話,后來又視孟浪成了笑談。
??? 由于學(xué)校是新建的,我們到校時(shí)還沒有一個(gè)像樣的圖書館,幾乎沒有什么古籍老版的圖書,文史類的書籍都是新購的當(dāng)時(shí)流行的作品,記得傳閱最多的書是戴厚英的《人啊,人!》。但學(xué)校是原縣委黨校的底子,所以黨史和馬列原著多,喜歡政治的同學(xué)啃原著的不在少數(shù)。我那時(shí)也就是十七八歲,也幻想著知識(shí)可以化一切陳腐為神奇,便硬是想開辟一條路,哪怕只是到達(dá)自己的夢境邊緣也罷,于是發(fā)瘋、發(fā)狠地學(xué)習(xí),總覺得自己的推理比一切概念定律都偉大,不但敢于對自己施虐,也敢于向不可能挑戰(zhàn)。就這樣螞蟻啃骨頭,硬是把《資本論》囫圇吞棗地啃完了,還煞有介事地寫了一些關(guān)于剩余價(jià)值方面的文章。那時(shí),啃那樣大部頭的經(jīng)典原著,顯然是小牛拉大車,很是吃力啊!但興趣、樂趣、情趣皆濃,所以也就不知天高地厚地讀了,還在一本本練習(xí)簿上寫滿了讀書筆記。由于這部著作的引導(dǎo),又進(jìn)一步閱讀了與之相關(guān)的理論著作,這使我比較早地接觸到比原著更實(shí)際、更復(fù)雜的農(nóng)村改革實(shí)踐。我企圖以自己的行動(dòng)參與社會(huì)問題的解決,似是有模有樣,但所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際情況結(jié)合起來,卻是那樣的困難,這突出反映在當(dāng)時(shí)我寫的一篇考察報(bào)告《不能走那條路》上。現(xiàn)在憶來,那是一篇用孩子的眼光和成人的語言向社會(huì)表達(dá)的一種意愿,青澀、幼稚而懵懂。那時(shí)尚未成年的自己,就這樣在時(shí)代的浪潮涌動(dòng)中,無所顧忌地過早成熟了?;叵牖瑤焹赡甑膶W(xué)習(xí)生活,那確實(shí)是一段神秘莫測的時(shí)光,那時(shí)的情感真摯而沖動(dòng),像從山崖奔瀉下來的山溪,歡快而執(zhí)著,對一切都充滿了好奇,心氣很高,什么都想知道,什么都想嘗試,全然不顧家庭與自身的條件限制,莽莽撞撞地把心胸徹底打開,迎接著變革時(shí)代初期的激蕩與陣痛,自認(rèn)為在學(xué)習(xí)和比較中增長了鑒別力,于是,誰先闖進(jìn)心里來,就先擁抱誰,結(jié)果到后來竟然都虛無成了縹緲的云煙。好在當(dāng)時(shí)教政治的劉老師,他先鼓勵(lì),后提醒,費(fèi)盡心思,好不容易才把我們從好高騖遠(yuǎn)的虛幻中拉回來,但那不羈的心野,不甘現(xiàn)狀、急于突破的心思還有,雖然沒有因此成就什么,不過那份孜孜好學(xué)的因子卻留了下來。
??? “文革”之后人才匱乏,新組建的學(xué)校,師資力量更是薄弱。我們的老師,有的是從鄉(xiāng)下平反歸來的老先生,右派帽子剛摘,教課的謹(jǐn)慎和小心還在,一副畏懼謹(jǐn)慎的形象。有些工農(nóng)兵學(xué)員出身的教師,雖然氣宇軒昂,但露怯處常有,常常把一些平時(shí)慣用的成語都讀白了字。有一次,老師把姓“單”(shàn)的同學(xué)讀成“dān”,那位同學(xué)當(dāng)堂而起,連忙糾正。有的老師是從中學(xué)調(diào)過來的,雖然教課扎實(shí),但臉橫如板,仍像帶小孩似的管教,年齡大一些的同學(xué)常常為之不屑,不服管教,不時(shí)也讓他們下不了臺(tái),出現(xiàn)些僵持與尷尬,最后都不了了之。倒是從高校新畢業(yè)的老師,帶來了一股新風(fēng),特別是我們的班主任邢老師,課堂內(nèi)外與同學(xué)們交流多,身段低,相處樂,吃喝玩也常和學(xué)生在一起。有時(shí)節(jié)假日回家了,他還把自己宿舍的鑰匙留下來,讓一些好學(xué)的同學(xué)有個(gè)僻靜的去處。師生關(guān)系相處得恰如春水。這讓我想起孫犁先生在回憶他在安國縣上高小時(shí)寫過的一段話:“學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,我不好評議,只記得那些老師,卻是循規(guī)蹈矩,借以糊口,并沒有什么先進(jìn)突出之處。”我印象比較深刻的是雷班長帶人到校教導(dǎo)處請?jiān)?,撤換了同學(xué)們不滿意的倆老師。正是這樣的情況,兩年的學(xué)習(xí)生活,讓我記住又崇拜的老師并不多。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)晚自習(xí)后,在講臺(tái)上模仿一些老師上課,拖著老師特有的腔調(diào),揮著老師招牌式的動(dòng)作,惟妙惟肖地表演,常常引起同學(xué)們一片嬉笑和叫喊。當(dāng)然,出老師洋相、開老師玩笑的惡作劇當(dāng)場被老師逮住的也有,但訓(xùn)斥一番回來,臉上還是一堆壞笑,滿是炫耀的神采。賈姓同學(xué)在日記上寫了老師的“風(fēng)流韻事”,忘記合上本,老師恰坐其位上閑看,被氣得惱羞成怒,好幾天都沒到班上來。不管怎么樣,由于“文革”荒廢的時(shí)光多,總算有了以讀書為榮的時(shí)代,所以同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的氛圍濃。當(dāng)時(shí),一個(gè)姓王的同學(xué)與賈璐同學(xué)比賽熬夜,結(jié)果終沒抵過賈璐那苦學(xué)的恒心,敗下陣來。那時(shí)這個(gè)小小的師范學(xué)校的班級里,做學(xué)術(shù)夢的人還不在少數(shù)呢。盡管我們當(dāng)時(shí)的目標(biāo)從來就不是做專家、當(dāng)學(xué)者,只是面對交織復(fù)雜的時(shí)代,在“八十年代新一輩”的激勵(lì)下,深感自己的知識(shí)儲(chǔ)備如此不足的清醒與憂患。那時(shí)候,我們有思想,但想法太多,所以雜亂如荒草;我們有奮斗,但標(biāo)準(zhǔn)太高了,所以半途而廢的多;我們有追求,但目標(biāo)太多又不切實(shí)際,所以縱情一歌,又常常找不準(zhǔn)調(diào)門,覓不到韻腳。但是,“時(shí)人莫小池中水,淺處無妨有臥龍”,我們班后來還真有了全國著名的學(xué)者和劇作家,盡管鳳毛麟角,也是熠熠生輝??!

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??? 那時(shí)改革開放剛剛啟動(dòng),我們的祖國百廢待興,新舊的觀念此消彼長,都在慢慢地轉(zhuǎn)化著,再加上我們這些來自農(nóng)村的學(xué)生,家鄉(xiāng)正在進(jìn)行聯(lián)產(chǎn)承包的推廣工作,土地分包到戶,父輩們一時(shí)從大集體的體制走不出來,他們的情緒和思想,不免會(huì)影響到學(xué)校來。當(dāng)時(shí),思想觀念里階級斗爭的意識(shí)尚濃,因此根據(jù)家境、思想與愛好,同學(xué)中形成了許許多多的小組、小派,還邀一些校外的人過來談詩、談?wù)?、談表演和戲劇……思想異?;钴S,清談氣氛濃厚,行為也多有點(diǎn)率直,又喜歡雅集,常喝酒縱歌,喝得你不是你、我不是我的。那微醺小醉的樣兒,現(xiàn)在想來還是那樣的美妙,確有陶潛“我醉欲眠,卿可去”的灑脫。下苦功夫的同學(xué)悄悄創(chuàng)作作品的也有,那時(shí)年輕氣盛,揚(yáng)帆風(fēng)滿,心比天高,竟瞄準(zhǔn)經(jīng)典著作挑刺或顛覆。賈璐同學(xué)兩年內(nèi)自學(xué)完成了大學(xué)中文系的全部課程,尤其對王力先生的《古代漢語》下功夫最大。在讀《晉靈公不君》時(shí),對王力先生解釋的“置諸畚”有疑,便去長信給王力先生,提出自己的見解。王力先生很快回信,給予他熱情洋溢的鼓勵(lì),并介紹《春秋公羊傳》給他看,這在全班引起不小的轟動(dòng)。受此影響,讀原著的同學(xué)也有不少對正在閱讀的經(jīng)典提出自己的疑問來。那時(shí),中央文獻(xiàn)研究室的專家不時(shí)會(huì)給某位同學(xué)發(fā)來信函,大大長長的信封,格外地顯眼,但內(nèi)容大都是信已收到、表示感謝之類的話,所提建議被采納和肯定的未再有例,但這絲毫沒有減弱和影響同學(xué)們求知求學(xué)過問政治的熱情,于是心思更大的同學(xué)竟然寫起了體量更大的論文。我們班這一有點(diǎn)懸空的情況,引起了校黨委的高度重視,班主任也苦口婆心地講現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)知識(shí)、打基礎(chǔ),不要脫離實(shí)際。校方還適時(shí)在校廣播站開設(shè)諸如《紀(jì)念毛澤東同志誕辰九十周年》之類的專欄予以播放,有針對性地進(jìn)行疏導(dǎo)。同學(xué)們利用這些陣地,還有黑板報(bào),也爭論一些問題,有時(shí)竟敏感得令人不安。我們成長的過程是一個(gè)不斷建立又不斷毀滅的過程,人物也好,事件也好,不斷地去接受,又不斷地在顛覆,心里始終沒有一個(gè)長久的、穩(wěn)定的東西作支撐,所以內(nèi)心的矛盾總是將該要顯示的方面都給抵消殆盡。那時(shí)把追求反思與探索為旗幟的朦朧詩派當(dāng)作崇拜的偶像,幾個(gè)同學(xué)成天價(jià)日地把“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”掛在嘴上,好像不來點(diǎn)憂郁就不算成熟一樣,傾情自己,憂慮未來。當(dāng)時(shí),同學(xué)們開始對課本里主張的思想懷疑起來,常常出現(xiàn)“原則性的分歧”,什么理論呀,觀點(diǎn)呀,在爭論時(shí),大都是自命高深,像占領(lǐng)高地一樣,沖勁十足,互不讓人,個(gè)個(gè)金剛怒目,叱咤凌厲。年齡大一些的同學(xué)憑借閱歷深邃,似有洞徹之見,語言犀利,常?;5梦覀儾桓议_口接話,對于人物的評價(jià)都溢出了當(dāng)時(shí)的語境和口徑,一些同學(xué)因此爭得面紅耳赤,氣憤難平,甚至積怨致惱,一言不合便會(huì)拔劍而起,所以也因爭論發(fā)生過小斗小毆,但也沒有產(chǎn)生出領(lǐng)袖群倫的人物。還有一次,因中國女排第一次奪得世界冠軍,大家興奮難耐,熱情難以遏止,便組織了一次游行,喊著“振興中華”的口號,向著街上走去。大門夜鎖不開,便翻門而出,在夜色闌珊、行人稀少的古鎮(zhèn)老街上轉(zhuǎn)悠了半夜,才興高采烈地回來。所有這些都讓校教導(dǎo)處的老師搖頭稱苦,說這班文科生就是不安分??!當(dāng)然,由于不堪承受之重,那時(shí)候同學(xué)留下創(chuàng)傷的也不少,不僅有政治方面的,其他方面的情況都有,什么流產(chǎn)的紀(jì)念會(huì)、生煤火事件、臭豆腐風(fēng)波等,以至于30多年后談起那些往事,很多同學(xué)還是感慨萬分。其實(shí),那些微傷的記憶,都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)來歷不明、虛無縹緲的夢??!
??? 當(dāng)時(shí)學(xué)校的文藝生活還是很豐富的。學(xué)校定期舉行文藝演出,一些愛好文藝的同學(xué)參與的積極性很高,有寫劇本的,有練歌舞的,有排小戲的,走幽默一線的還演練著啞劇和相聲。大同學(xué)郭睿的小提琴,時(shí)常撂在床鋪上,一有空閑就拉上幾曲,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),時(shí)而清脆如群鳥齊鳴,時(shí)而傾瀉若泉水叮咚,不徐不疾,得之于手而應(yīng)于心,口雖不能言,而樂盡解人意,功非一日,藝已成塔,水平已是相當(dāng)高了。因此,我們班在校文藝演出中屢屢獲獎(jiǎng),出夠了風(fēng)頭。近40年了,同學(xué)們見面還稱呼著他們在舞臺(tái)上角色的名字呢!當(dāng)時(shí),每逢周六的晚上,在校大門外的土路上就會(huì)放一場電影。同學(xué)們與周圍的村民聚集在一處觀看,夏天天氣炎熱,人頭和蚊蟲攢動(dòng)是影,人有動(dòng)作,或是風(fēng)兒掠過,都會(huì)飛揚(yáng)起一片塵土,沒風(fēng)的夜晚,還會(huì)熱得一身透汗。那些好表現(xiàn)的同學(xué),放映前在鏡頭里剪裁幾個(gè)夸張的動(dòng)作,映在銀幕上。寒冷的季節(jié),很少放映電影,露天太冷,觀眾邊看邊跺腳,比電影里的聲音還要大。放映員穿著厚厚的軍大衣,也是抵頂不住,所以草草收場的多??措娪皶r(shí),夏天的夜蟲紛飛與冬季的雪花曼舞,都成為我們天賜的浪漫記憶。還有一些思想解放的小同學(xué),與幼師班的女同學(xué)已開始在一起學(xué)跳交際舞了。夜已很深了,滿寢室的老大哥們都睡不著覺,專等著那位韓姓的小同學(xué)回來繪聲繪色地?cái)⒄f學(xué)舞的趣事,大家七嘴八舌地議論著,夜都深了,興奮的勁兒還下不來。老班長一反常態(tài),沒有批評和制止,而是一聲不吭地倚著床頭閉目養(yǎng)神呢!
??? 那時(shí),班里學(xué)習(xí)氣氛濃還體現(xiàn)在刊物的征訂上。班里50多人,訂閱的各類刊物超過了80份。一位姓劉的同學(xué)訂了3本詩歌刊物。剛?cè)胄r(shí),他寫了一首愛情詩給我看。詩分為三節(jié),以兩年學(xué)習(xí)時(shí)光為背景,層層遞進(jìn),向渴望的愛傾吐心聲,最后一句我依稀記得:“把情致凝到枝頭,只待春風(fēng)。”很顯然是寫他中學(xué)時(shí)代的一段刻骨銘心的情感,只是不知道他凝在枝頭的那番情致,這么多年春風(fēng)是否吹拂呢?在滑師期間最讓我震撼的一件事,就是身上帶有濃郁詩人氣質(zhì)的鞏姓同學(xué),把他寫的一首詩邀我去看。我的天呀!政治抒情長詩,厚厚的一大本,至今我還清楚地記得那略帶飛草的字跡和長短不一的詩行,帶著他的理想、才情和辛勞,竟然布滿那個(gè)筆記本的每頁紙上,初初捧讀,便覺分量是沉甸甸。那些日子,他有點(diǎn)憂郁,常常在夜色里、月光下,獨(dú)自在槐林里漫步。我與他也去找過教寫作的老師,渴望指點(diǎn),尋求發(fā)表。老師肯定那首詩見解獨(dú)特,發(fā)人未發(fā)之見,抒人未抒之情,只是內(nèi)容上有點(diǎn)偏激和敏感,但叮囑他多投投稿吧,或許會(huì)涌入哪位編輯的法眼呢!從師范畢業(yè)后,雖然也見過他兩三面,但光顧同學(xué)間的攀談與熱鬧,未及問他那首長詩后來是否發(fā)表,現(xiàn)在還在寫詩嗎?
??? 我那時(shí)雖也喜愛文學(xué),但專心的卻是中共黨史。前些日子翻起一大堆筆記,全是我當(dāng)年關(guān)于黨史方面的摘錄。我當(dāng)時(shí)離開家鄉(xiāng)到外地工作,也是因?yàn)檎f好了能在黨校謀一差事才去的,誰知經(jīng)過兩年的折騰,卻調(diào)到縣委宣傳部搞起了新聞,因?yàn)楣ぷ餍枰佑|起文學(xué)。同學(xué)中也有持之以恒、不改初心取得正果的。賈姓同學(xué)在學(xué)校時(shí)就寫劇本,后來參加工作也搞戲劇創(chuàng)作與研究,且成果豐碩,幾次榮獲曹禺戲劇文學(xué)獎(jiǎng)和文華獎(jiǎng),并享受國務(wù)院特殊津貼,佳作紛繁如云,榮譽(yù)燦若夏花,成為全國屈指可數(shù)的著名劇作家之一。業(yè)界笑談他到哪里,舞臺(tái)竟然會(huì)無燈自亮,可見人家的輝煌是自帶流量的。我的詩集《月舟集》便是請他作的序。現(xiàn)在,他盛名戲劇界,所以也因名而累,成年天南海北地跑。去年,他新創(chuàng)作的兩部戲劇好評如潮,驚爆了全國的戲劇舞臺(tái)。這是我們這些浮漂之人無論如何努力也是難于做到的。他過去也常來我處閑談,話題很廣,談得很深。我常常把思想、生活、工作的苦惱給他訴,他聽得很投入,勸得也很耐心。我雖愚鈍,但他的兄長風(fēng)范、諄諄之教,我是不敢稍忘的。只是這兩年各自在工作和事業(yè)上忙碌奔波,相見多是在微信里。
??? 年輕人在一起,最有趣的要數(shù)談戀愛了。進(jìn)入二年級,男女同學(xué)接觸一多,再加上與純女生的幼師班聯(lián)誼活動(dòng)的頻繁,便傳出不少的戀愛趣事。有奔放熱烈的,如班長與幼師班長“老夭”的戀愛,竟然成了兩個(gè)班友好的紐帶。特別是“老夭”,滿口外交辭令,還應(yīng)邀到我們班講過話,而且很大方地邀請更多的男同學(xué)到她們班里去聯(lián)歡。也有纏綿悱惻的,當(dāng)然更多的人還是單相思,一方癡癡冥想,苦苦單戀,一方竟然大大咧咧,全然不知,愁得那老兄躺在床上幾天不吃不喝,苦無辦法。有的厚著臉皮去求愛,當(dāng)面被冷拒之后,呼天搶地哭個(gè)不停,悲痛欲絕的樣子令人心碎。猶抱琵琶半遮面的也有,如趁女同學(xué)不注意偷偷塞個(gè)小字條什么的,結(jié)果被頑皮的同學(xué)撿起來,在教室里當(dāng)眾宣讀,惹得滿身是騷……那一段時(shí)間,同學(xué)間一會(huì)兒談奇聞,一會(huì)兒談趣事,花邊新聞很多,緋聞接連不斷,故事的主人公像唱戲似的換來換去,以至于畢業(yè)多年,班主任做了我的上級領(lǐng)導(dǎo),在一次閑談中,他向我求證了當(dāng)年關(guān)于這方面的很多事。啊,原來他也了解這么多呀!其實(shí),那個(gè)熱熱鬧鬧的戀愛季過后,真正成為伴侶走到一起的,反倒是當(dāng)時(shí)默默無聲的劉保仁和王文華同學(xué),其他嘰嘰喳喳滿天亂叫的人,基本上都是戀愛彩排。年齡大、城府深的郭睿同學(xué),雖然常常笑而不語,成天把小提琴拉得回腸九轉(zhuǎn),惹得大家情感縈繞而解脫不得,誰知道他那時(shí)已是做了父親的人,心事比我們更紛繁、更具體、更焦灼、更深沉。許多年過后,那時(shí)的戀愛趣事,皆已成了笑談,也只有影子記得,故事留下,但人物都已模糊了。是啊,沒有憧憬和期待,誰還會(huì)再去品味那些尷尬呢?
??? 兩年的師范學(xué)習(xí)生活,細(xì)細(xì)想來,引發(fā)我許多念舊的滄桑和感傷。史侃《江州筆談》卷上云:“學(xué)生二十歲不狂,沒出息;三十歲猶狂,沒出息?!笨衽c不狂,不是人生的狀態(tài),也不是年輕的標(biāo)簽。它不光與年歲有關(guān),更與未經(jīng)琢磨過的心野相連。心間空空,多以狂補(bǔ)。攝取的知識(shí)多了,閱歷廣博了,心反倒能夠靜謐如月。當(dāng)時(shí)面對的現(xiàn)實(shí),往往超出了我們能夠衡量的尺度,宛如老虎吃天,真是無從下口。因此,失意時(shí),錐心裂肺地痛苦;得意時(shí),也興高采烈地喜悅;但感到彷徨的是苦苦找不到人生的支點(diǎn),撬不動(dòng)自己想要撬動(dòng)的一切,當(dāng)理想魔力日損于平淡無奈的日常時(shí),才知過去的一切拼搏都顯得蒼白無力,而且閃現(xiàn)每一個(gè)念頭,都有可能把過去完整的畫面撞得粉碎。唉,不提它了?,F(xiàn)在,有的同學(xué)已經(jīng)去世多年,有的已經(jīng)漸入老境,有的還在奔波打拼,有的已經(jīng)聲名日隆,但大部分人還是默默無聞,人生的一切都沒有按照在校時(shí)想象的路徑走。當(dāng)年那些風(fēng)華正茂的奮發(fā),甚至揮斥方遒的輕狂,俱往矣,好像都在夢幻里。也許我還要寫下去,除了寫點(diǎn)小東西,我還能干點(diǎn)什么呢?人生得失,事業(yè)成敗,未及思量,恍惚之間,一生一世就要這樣耗完。這便是我們這一代人的宿命。當(dāng)時(shí),一方面不甘平庸,因?yàn)槲覀冓s上了改革時(shí)代的開端,心存向往,處處勃發(fā)著生機(jī);另一方面又感到困惑的東西不少,有勁兒無處使,所以,只能回到自己的內(nèi)心去溜達(dá)溜達(dá),傾聽一種可以自我安慰的心跳。然而,出生決定未來,出生在20世紀(jì)60年代初的人,一出生,一切就已前定了,人生在三年困難時(shí)期,長在“文革”動(dòng)亂歲月,長大又進(jìn)入改革年代,一切機(jī)遇和可能,像初春的山坡,到處是綠草和花朵。然而,根據(jù)我的秉性,不會(huì)竭力去嘶喊:“請滾開,讓我歌唱80年代!”
??? 在全國大中專院校紛紛升格之時(shí),我的滑師卻變成了一所中學(xué)。前些日子,組織上要求對文憑進(jìn)行重新認(rèn)證,我找到學(xué)校時(shí),過去的舊跡百尋不見,就連原來學(xué)校象征的公章都沒有了。物非人亦非,名實(shí)皆亡,一切已然蒼茫。離學(xué)校不遠(yuǎn)處,原來那片低洼的土地,現(xiàn)在粼粼而成浩瀚的水面,水光瀲滟,畫橋煙柳,亦稱是西湖。那段當(dāng)時(shí)還在漕運(yùn)著的大運(yùn)河,不見了帆影槳聲,卻成就了一處名勝。還有周日閑逛過的舊街老店,現(xiàn)在開發(fā)成了著名景點(diǎn)。離開學(xué)校近40年,時(shí)常想起那些飄忽著的舊景和形象斑駁的師友,這一切雖像新臺(tái)舊戲般的消散,但畢竟還有依稀的記憶在,不過也是大者不知,小者不詳,只是一些片斷了??上ВP(guān)于滑師、關(guān)于滑師的學(xué)習(xí)生活,直到它消逝多年之后,我亦日衰漸老之時(shí),才想起它……
????????????????? (本版圖片提供:齊丁友)

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??? 作者簡介:王興舟,筆名東坡石,詩人、作家,中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員、河南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、河南省散文詩學(xué)會(huì)理事,多家報(bào)刊專欄作家等。連續(xù)三年榮獲河南省報(bào)副刊一等獎(jiǎng);先后榮獲蒲松齡文學(xué)獎(jiǎng)散文集一等獎(jiǎng)、蔡文姬文學(xué)獎(jiǎng)散文一等獎(jiǎng)、中國第五屆全國人文地理散文大賽一等獎(jiǎng)、首屆李清照文學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等。文學(xué)創(chuàng)作成績喜人,已出版有詩集《月舟集》,散文集《貯云集》《那時(shí)花開》《太行風(fēng)土小記》等專著。作詞了歌曲《太行·朝陽》《那里是哪里》。三十年來堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作,作品曾在《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》《中國青年報(bào)》《求是》《半月談》《散文雜志》《作家報(bào)》《統(tǒng)一戰(zhàn)線》《中國現(xiàn)代文化報(bào)》《莽原》《科技信息報(bào)》《雜文月刊》《河南日報(bào)》《安陽日報(bào)》等國家、省、市媒體多次刊登。

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